Verbos

A todo o momento estamos praticando uma ação, como ler, pular, brincar, passear.

E durante esses momentos em que fazemos algo, manifestamos nossos sentimentos, nosso estado de espírito de diversas maneiras, tais como: alegres, tristes, cansados, eufóricos, entre outros.

Para que possamos entender melhor sobre isto, analisaremos as devidas orações:
    
                             
Paulo soltou a pipa                          A garota está contente


A primeira expressa uma ação – soltar a pipa

A segunda expressa um estado em que a garota se encontra - feliz

Agora se dissermos que está chovendo muito hoje, a oração representa um fenômeno da natureza, que é chover.

Logo, podemos definir o verbo como o termo que expressa ação, estado ou fenômeno da natureza.

O verbo é o elemento que mais se flexiona. Para compreendermos sobre este termo, observe:

Os artistas chegaram para a apresentação.

Percebemos que o verbo está no plural, justamente para concordar com o substantivo – artistas.

Aprofundando nosso conhecimento sobre esta classe, é importantíssimo sabermos sobre os seguintes casos:

As pessoas do verbo:

1ª pessoa – Quem fala- eu e nós
2ª pessoa - Quem ouve – Tu e vós
3ª pessoa – De quem se fala – Ele/eles- Ela/elas

Os números do verbo:

Singular – Eu, tu, ele
Plural – Nós, vós, eles

Os tempos:

Presente – hoje – Indica que a ação está acontecendo no exato momento: Eu leio a história.
Passado ou pretérito – ontem – indica que a ação já ocorreu: Meu irmão foi ao passeio.
Futuro – amanhã – Indica uma ação que ainda vai acontecer: Mamãe fará minha festa.

As conjugações do verbo:

1ª conjugação – os verbos terminados em “ar” – brincar, nadar, passear.

2ª conjugação – São terminados em “er” – vender, ler, correr.

3ª conjugação – terminados em “ir” – partir, sorrir, preferir.

Os modos:

Indicativo – representa uma certeza: Nós vamos ao cinema.

Subjuntivo – Expressa uma dúvida: Se você fosse comigo, ficaria contente.

Imperativo – Expressa uma ordem: Não faças isto, pode se machucar.


No quinto ano estudamos os verbos do modo INDICATIVO.
Os tempos verbais do modo indicativo são:
Pretérito Perfeito
Pretérito Imperfeito
Pretérito Mais que Perfeito
Futuro do Presente 
Futuro do Pretérito


 Conjugações dos verbos

Ao falarmos sobre as conjugações dos verbos, é importante sabermos que eles possuem três:

1ª conjugação – Terminação -AR
2ª conjugação – Terminação -ER
3ª conjugação – Terminação -IR

Observando a imagem acima e a frase referente a ela, percebemos a presença de um verbo – “cantar”.
Logo, de acordo com nosso conhecimento, sabemos que ele pertence à primeira conjugação.
Mas o importante não é apenas identificarmos a conjugação, é necessário também sabermos como conjugar esse verbo.

Por isso, vamos aprender?

Modo Indicativo, 1.ª conjugação



Modo indicativo 2.ª conjugação
O verbo ler pertence à segunda conjugação, pois sua terminação é “ER”. Assim como também pertencem a ela os verbos – vender, crer, saber, fazer, entre outros.

Observe atentamente.

Verbo vender – Modo Indicativo

Fonte: http://www.escolakids.com/

Lenda gaúcha do João de Barro

João-de-Barro

      Contam os índios que, há muito tempo, numa tribo do sul do Brasil, um jovem se apaixonou por uma moça de grande beleza. Melhor dizendo: apaixonaram-se. Jaebé, o moço, foi pedi-la em casamento. O pai dela perguntou:

      - Que provas podes dar de sua força para pretender a mão da moça mais formosa da tribo?

      - As provas do meu amor! - respondeu o jovem.

      O velho gostou da resposta mas achou o jovem atrevido. Então disse:

      - O último pretendente de minha fila falou que ficaria cinco dias em jejum e morreu no quarto dia.

      - Eu digo que ficarei nove dias em jejum e não morrerei.

      Toda a tribo se espantou com a coragem do jovem apaixonado. O velho ordenou que se desse início à prova.

      Enrolaram o rapaz num pesado couro de anta e ficaram dia e noite vigiando para que ele não saísse nem fosse alimentado. A jovem apaixonada chorou e implorou à deusa Lua que o mantivesse vivo para seu amor. O tempo foi passando. Certa manhã, a filha pediu ao pai:

      - Já se passaram cinco dias. Não o deixe morrer.

      O velho respondeu:

      - Ele é arrogante. Falou nas forças do amor. Vamos ver o que acontece.

      E esperou até até a última hora do novo dia. Então ordenou:

      - Vamos ver o que resta do arrogante Jaebé.

     Quando abriram o couro da anta, Jaebé saltou ligeiro. Seu olhos brilharam, seu sorriso tinha uma luz mágica. Sua pele estava limpa e cheirava a perfume de amêndoa. Todos se espantaram. E ficaram mais espantados ainda quando o jovem, ao ver sua amada, se pôs a cantar como um pássaro enquanto seu corpo, aos poucos, se transformava num corpo de pássaro!

      E exatamente naquele momento, os raios do luar tocaram a jovem apaixonada, que também se viu transformada em um pássaro. E, então, ela saiu voando atrás de Jaebé, que a chamava para a floresta onde desapareceu para sempre

      Contam os índios que foi assim que nasceu o pássaro joão-de-barro.

      A prova do grande amor que uniu esses dois jovens está no cuidado com que constroem sua casa e protegem os filhotes. E os homens amam o joão-de-barro porque lembram da força de Jaebé, uma força que vinha do amor e foi maior que a morte.

Fonte: Livro "Moça Lua e outras lendas" de Walmir Ayala. Ediouro.


1. Quem foi Jaebé?
2. Qual prova o moço passou para provar o seu amor?
3. Como o moço foi preparado para passar por sua prova?
4. O que aconteceu com o casal apaixonado após os nove dias de jejum?
5. Por que o João de Barro é amado pelos homens?

Português - REVISÃO PARA A PROVA

1. Conjugar o verbo APAGAR em todos os tempos do modo indicativo:

2. Conjugar o verbo ESCONDER em todos os tempos do modo indicativo:

3. Completar as frases com o porquê adequado:
a)____________________ o menino saiu mais cedo do futebol?
b) O carro parou na estrada ______________terminou a gasolina.
c) As crianças brincaram na rua? _______________?
d) O ________________deste mês ser tão triste eu não sei.
e) _________________ o hospital não é lugar de bagunça?

4. Circular os pronomes possessivos das frases:

a) Minha casa é verde e tem flores no jardim.
b) Nossa escola é muito limpa e organizada.
c) Tu conheces o CEP do teu endereço?
d) A mão dela está toda machucada.
e) Meu carro é azul, e o teu, que cor é?

5. Escrever em qual tempo verbal estão os verbos:

EXEMPLO: cantáveis - futuro de pretérito

compraria -
escondeu -

conhecera -

apagava -

acabará -

comia -

perdêramos -


6. Leia a reportagem abaixo, retirada do encarte "Folhinha" do jornal Folha de São Paulo e crie uma manchete:


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O livro "Reinações de Narizinho" (ed. Globinho, R$ 48) chegou até Alessandra pelas mãos da avó, curiosa em saber por que a obra de Monteiro Lobato é tão famosa.
Coube à neta dar a opinião a respeito das histórias, escritas nos anos 1920.

Divulgação

Alessandra diz ler sempre um pouco antes de dormir e já ter a personagem preferida: Narizinho.
"Ela é uma criança feliz, ajuda os outros, dá conselhos e adora seus amigos", explica.
O título narra as aventuras da turma do Sítio do Pica-Pau Amarelo e convida o leitor a conhecer, ao lado de Narizinho, Emília e Pedrinho, o reino das Águas Claras.
Sobre a fama do livro de Monteiro Lobato, Alessandra tem uma explicação: "As histórias ensinam um monte de coisas e trazem lições de amizade, amor e respeito".

7. Retirar da reportagem do exercício 6 as seguintes palavras:
a) Dois verbos na primeira conjugação:
b) Um pronome possessivo:
c) A frase que explica o porquê que Alessandra gosta de Narizinho.

Revisão para a prova de ciências

1. Qual a função do sistema cardiovascular?
2. Quais os órgãos do sistema cardiovascular?
3. Qual a função do coração?
4. O que são vasos sanguíneos?
5. Qual a diferença entre sangue arterial e sangue venoso?
6. O que é respiração?
7. Quais são os órgãos da respiração?
8. Escrever o caminho que o ar faz dentro do corpo humano:
9. Qual a diferença entre inspiração e expiração?
10. Qual a função dos pulmões?
11. Qual a localização exata do coração?
12. O que é circulação?
13.O que é o aparelho respiratório?
14. Qual a utilidade dos pelos das fossas nasais?
15.Quais os órgãos do sistema excretor/urinário?
16. Qual a função do sistema excretor/urinário?
17. Qual a função da bexiga?
18. Qual a função do sistema nervoso?
19. Quais os órgãos do sistema nervoso?
20. O que é encéfalo?

Reportagens

Turma 51... 
Estou colocando aqui, um espaço para que postem, como comentário, as reportagens que estão fazendo. Vai ficar bem legal, porque depois de pronto, todos poderão ler as reportagens dos colegas. 
Não esqueçam de identificar com nome as postagens. 
Bom trabalho!
Professora Rossele

Sistema Cardiovascular

           O sistema cardiovascular, ou sistema circulatório, tem a função de fazer o sangue circular por todo o nosso corpo.

           O sistema cardiovascular é composto pelas seguintes estruturas:
      - Coração: órgão rico em músculos que se movimentam involuntariamente, ou seja, sem depender da nossa vontade. Ele fica entre o pulmão direito e o esquerdo, abaixo das costelas.

Coração: componente do sistema cardiovascular.

           - Vasos sanguíneos: são estruturas em forma de tubo, flexíveis: as artérias, veias e vasos capilares.
    Circulação é o nome dado à movimentação do sangue pelos vasos sanguíneos, impulsionada pelas batidas do coração. Quando os músculos do coração se relaxam, falamos que ocorreu a diástole; e quando seus músculos se contraem, sístole.
     Na circulação sanguínea, o sangue rico em gás carbônico passa do coração para os pulmões, por meio das artérias pulmonares. Lá, ele se oxigena, e depois retorna ao coração dentro das veias pulmonares.

Uma das tarefas do sistema cardiovascular.

      Depois, esse sangue já oxigenado vai do coração para as diversas partes do corpo. Ele leva oxigênio para as células, e retira delas o gás carbônico, retornando ao coração. Após esse momento, ele completa o ciclo, retornando novamente aos pulmões.

Uma das tarefas do sistema cardiovascular.

      Esse sangue oxigenado vai para outras regiões do corpo por meio das artérias. Elas estão ligadas aos capilares, que são vasos bem finos, responsáveis por levar oxigênio e nutrientes às células, recolhendo delas o gás carbônico e as substâncias tóxicas.
      Os capilares também estão ligados às veias. Assim, o sangue rico em gás carbônico e substâncias tóxicas passam deles para as veias, indo para o coração – para depois serem direcionados aos pulmões.

História da Internet

Mouse, monitor, teclado, placa mãe, hardware, software...



Essas são apenas algumas das palavras que surgiram depois que a informática apareceu.

É tanto termo complicado e palavra difícil pra decorar que mais parece uma outra língua: o informatiquês.


E você sabe por que o dia 15 de agosto é o dia dela?

É que neste mesmo dia em 1946 os americanos apresentaram o Eniac, o primeiro equipamento eletrônico chamado de computador em todo o mundo.

Vamos dar nossos parabéns para todos aqueles que trabalham com informática no dia de hoje. Afinal, graças a Dona Informática você tem o seu computador aí na sua frente e pode navegarutilizar esta ferramenta em sala de aula.

Tarefa!

Na imagem acima há um link que vai direcioná-lo para uma página que fala sobre a história da internet. Lá algumas informações importantes vão mostrar como surgiu e que rumos tomou esta rede de informações.
Após ler, responda:

1. Como surgiu a internet?
2. Quando surgiu o serviço de correio eletrônico?
3. Qual fato importante aconteceu no final da década de 80?
4. Faça uma linha do tempo escrevendo os acontecimentos de cada ano que aparece por lá.

Eniac - primeiro computador inventado